1 de Octubre

Tema de la LOE

Seguimos con el tema de la LOE iniciado en la sesión anterior.

Datos que durante la clase y el transcurso del tema he aprendido o se me han aclarado ya que no lo conocía del todo son los siguientes:

1. Para estudios de educación superior es necesario el bachillerato, o en su defectos pasar pruebas que se suponen tienen el nivel de bachillerato.
2. La educación de régimen especial en el ámbito de la educación física no esta desarrollado.
3. En Castilla La Mancha se utiliza la parte correspondiente del currículo para añadir el plan de lectura y atención a la diversidad.
4. Con la LOE se instala las competencias como referente último de la evaluación de los alumnos. Ejemplificado con un alumnos de bachillerato que le quede 1 asignatura y se reclame a inspección, y ésta cree que ha adquirido las competencias necesarias; el alumno pasa de curso.
5. Primaria se divide en 3 ciclo pero la ESO no, se divide en sus 4 cursos.
6. La ESO no prepara para nada, no es propedéntica  sino que se limita a aprender las enseñanzas básicas.
7. Tutor puede ser cualquier profesor que el jefe de estudios proponga y el director ratifique.
8. En bachillerato no se puede estar mas de 4 años.
9. La etapa de bachillerato prepara para la PAEG, por lo que es injusto para los que no quieren ir a la universidad.

Destacar también que me ha sorprendido lo que hemos hablado sobre la influencia de la editoriales que son capaz de ofrecer valiosos regalos a los responsables de encargar los libros para que elijan su editorial.

Durante el transcurso del tema Javier nos explica aspectos que han cambiado con la recién aprobada LOMCE.

LOE VS LOMCE

Aspectos que resalta Javier durante el transcurso de la exposición del tema de la LOE en cuanto a modificaciones que habrá con la nueva ley y que quiero resaltar son entre otros:

• La ESO pasa de tener 4 cursos a tener 3.
• El bachillerato tiene 3 cursos.
• Las CCAA deben coger, con la nueva ley el 75% del currículo general y no el 55% o 65% que cogían con la LOE.
• Con la LOMCE se evalúa las competencias en primaria en 3º  y no en 4º como anteriormente.
• Los programas de cualificación profesional inicial (PCPI) desaparecen con la LOMCE.